第78章 海棠花盛开(第1/2页)

后来，在与学生的闲聊中，方尘得知，被打的这个学生其他功课也很好，属于学霸类型，而那四位虽然也很努力，但学业平平，所以就有了怨气。像这样由于嫉妒心、虚荣心而引发不愉快的事在不同班级的课堂中也发生过，虽然不严重，但令方尘很失望，怎么学生都这样了呢？

听同事们说，类似的事情时有发生，只是大家都不当回事而已，这不是很正常嘛，亲兄弟姐妹之间还会有矛盾呢，还会大打出手呢，何况是同学之间？

话虽如此，方尘还是不理解，就因为讲评作业多表扬了几句，就围殴这个同学，这还是太过分了！大家各有千秋，青春年少，前程无限，同学之间有什么可争的呢？

可能是社会上从幼儿园开始到大学的教育机制让学生们一直沉浸在非常盲目狭隘的竞争中而造成的吧？

可能是家长们从孩子小时候就热衷于分数攀比，不注重人格养成而造成的吧？

可能是学校、教师对学生的评价鼓励机制过于单一而造成的吧？

对于教学，方尘或多或少也有些倦怠了。

现在的学生很浮躁，但你却不能明确地指出他们的问题（他们接受不了，而且还会有一大套歪理等着回击你），所以只能委婉地提醒。更不能批评，那样学生会更暴躁，说不定会有什么严重的后果。

上课时，一个班30多人，分两个画室，只有方尘一个老师来回跑，而每个学生都希望老师总站在他的身边一直指导他，所以总是“老师、老师”不停地喊。当老师在其中一个教室停留的时间长些，另一个教室的学生就会过来找方尘，甚至拉她回去！两个画室之间还会打嘴仗，都觉得老师辅导对方比较多。

其实，他们绘画过程中遇到的问题方尘都不厌其烦地讲过无数遍也示范过，但他们就是不肯静下心来，不肯尝试自己静静地画下去。

唉！乱哄哄、乱哄哄……

想起前几年一个班40多人，也没有象这么闹腾过。

年初时，方尘又投出了一份应聘简历，这回倒是很快就有了回音。

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