第八十四章 杨明宇的“渗透式教学”(第1/2页)

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班会课上，当杨明宇说出“这次统考的难度，会非常非常大”时，整个高一（14）班刚刚因王昊的转变而变得有些热烈的气氛瞬间冷了下来。!鑫+顽?夲_鰰,戦/

,醉·鑫-章′踕~耕-辛`筷￠学生们的脸上，浮现出显而易见的紧张和忧虑。

期中考试的成功给了他们信心，但也让他们对“考试”二字产生了敬畏之心。

“老师，有多难啊？”前学习委员周天乐小声问道，声音微微颤抖。

杨明宇没有首接回答，而是走到黑板前，拿起粉笔，写下了一道函数题。

那是一道看起来颇为复杂的复合函数求导问题其中涉及到的几个概念己经隐隐超出了高一上学期的教学大纲。

“大家看看这道题。”

教室内一片死寂。除了林天等少数几个人皱眉思索外，大部分学生看得是一头雾水，那感觉比看王昊那份英语小测卷好不了多少。

“看不懂，对吗？”杨明宇的声音很平静，“这就是你们即将在期末考试中，可能会遇到的题型。”

“啊？”

“这是高一学习的内容吗？”

“完了完了，这怎么考啊……”

班级里响起一片压抑的惊呼和哀叹，刚刚建立起来的一点信心似乎又在摇摇欲坠。

王昊也瞪大了眼睛，他刚刚下定决心要重建“地基”，结果杨明宇首接告诉他，敌人要开始“空袭”了，这让他感到一阵深深的无力。

“都安静！”杨明宇声音不大，却瞬间镇住了场面。

他转过身，面对着一张张惶恐不安的脸，嘴角却勾起了一抹神秘的微笑。

“难题，看起来很吓人。但你们记住一句话——任何一道难题，都是由我们学过的基础知识，像搭积木一样，一块一块组合起来的。”

说着，他用不同颜色的粉笔，将黑板上那道“天书”般的题目，迅速地分解开来。-白!马?书!院`

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