第93章 队伍建设的 “传帮带”(第1/8页)

初秋的夔北街道，梧桐叶开始泛黄。街道办会议室里，3

张年轻的面孔显得有些拘谨

——

刚毕业的大学生小吴、小陈、小郑，背着双肩包，手里攥着笔记本，眼神里满是期待，又藏着几分不安。

“欢迎三位加入夔北街道大家庭！”

季秋水笑着起身，给他们递上一杯热茶，“基层工作不像学校里的理论学习，需要跟老百姓打交道，需要解决实际问题，你们有什么不懂的，尽管问。”

街道办副主任赵志强却有些担心：“季书记，他们刚毕业，对基层工作流程、群众沟通技巧一窍不通，我看不如先让他们在办公室做台账、写材料，熟悉半年后再接触群众，这样稳妥些。”

“赵主任，我不这么认为。”

季秋水摇摇头，“基层干部要‘在干中学’，光靠看材料、写台账，永远不知道老百姓真正需要什么。咱们街道有经验丰富的社区主任、调解能手、老党员，不如给每个年轻干部安排‘导师’，让老同志们带着他们干，这样成长更快。”

随后，季秋水宣布了

“传帮带”

方案：小吴跟着和平社区主任李梅，学习社区走访、需求摸排；小陈跟着街道调解能手王芳，学习矛盾调解、群众沟通；小郑跟着退休老党员张大叔，学习街道历史、政策宣讲。方案里还明确：每周至少跟着导师下社区

3

次，每月提交

1

份

“成长手记”，季秋水亲自审核。

年轻干部们听完，既兴奋又紧张。小吴在笔记本上写下：“目标：学会跟群众沟通，年底能独立走访

50

户居民。”

可他不知道，第一次下社区，就遇到了

“下马威”。

周一上午，小吴跟着李梅去和平社区走访独居老人。来到

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